許多的家長也有著同樣的疑慮就是小朋友在幼稚園生涯結束時，究竟可以在基本知識、生活技能或良好的生活習慣各方面上達到怎樣的程度事實上，今日的學校在教育哲學與教學方法等方面明顯與過去不同。以至許多家長也許不知道該如何有效地幫助子女學習。而教育學者卻又一致認為，學習對一個小朋友未來的潛能發展有著重要的影響，尤其是在家裡的學習。

生命中的第一課

家長教小朋友綁鞋帶，使用電話和自行使用餐具吃飯，讓他們學習生活上的實用技能。同時培育幼兒的是非觀念，並透過說故事讓他們認識新字彙。鼓勵正確的行為，糾正不合群的行為態度等。事實上家長與孩子之間的互動，對孩子影響深切，家長的行為表現更是孩子們的典範。

那麼，誰應該負責增教導加幼兒的性知識，建立他們對不同種族與宗教信仰的包容心，以及守法的正確態度呢？答案是：家長。

當你的小朋友慢慢長大的時候，可嘗試鼓勵他們參與簡單的家務，把家務當做遊戲來進行。千萬不可輕這一點。小朋友協助做一些家務如拿蔬果、照料植物、洗碗、整理衣物和書架等都隱含教育意義。
分擔家務，可以培養幼兒責任感，耐性和持續力。這些習性是無法由學習語文或數學的過程中培養建立起來的。必須藉由自始自終地完成一項工作來培養的。

配合幼稚園的教學重點

老師通常是經由以下能力，作為了解幼兒心智發展的程度依據：

• 幼兒會不會說自己的姓名、住址、家裡電話和生日日期？
• 幼兒會不會寫自己的名字？
• 幼兒會不會從1數到5？
• 幼兒能否辨認不同的形狀？
• 幼兒是否了解大小、顏色和形狀的關係？

身為孩子的第一位老師，你會發現可以透過許多有趣的活動，來培育這些能力。幼兒在協助整理衣物的時候，可以同時認識不同的顏色，並且比較T-恤或襪子的大小；在幫忙擺放餐具時，也可以學數數。

閱讀能力的培養對幼兒來說也是非常的重要，你每天晚上撥出一些時間講故事給你的孩子聽，並問一些與故事有關的問題，比如"你覺得接下來會發生什麼事？"這類誘發思考的問題與幼兒一起討論，有助發展幼兒的思考能力和享受閱讀樂趣。

幼稚園課程的主要是希望藉團體活動，增加幼兒的社會能力。回答老師的問題，在團體中發問，面對團體發言，於團體活動時排隊輪流的觀念等都可藉上學培養出來。

除此之外，幼稚園還應該培養幼兒以下能力：

• 獨立能力：在指定的時間內進行並完成指派的活動。
• 遵守教室規則：把用完的物件或玩具放回原處。
• 學習依照步驟做事：依循適當步驟完成活動 。
• 實用會話：適時取得老師的注意、問問題，以及被問問題時能夠重覆規則或步驟。

身為家長，你是可以藉著指派簡單的家務，以及陪伴幼兒閱讀來激發他們的獨立感與合作的態度。鼓勵你的孩子開始學習獨立完成簡單的事情，培育他們的獨立性和責任感。並可讓幼兒更進一步認識週遭環境，學習更多新事物，為他們的讀寫能力奠定良好的基礎。

幼稚園開學前夕

在到幼稚園上課前夕，安排小型的校園參觀。帶你的小朋友到教室、洗手間、遊戲室與休息室不同的地方去看看。"你的教室在一樓，就在幼兒圖書館的正對面"。幫助你的小朋友清楚分辨位置。 如果你的小朋友第一次搭校車，可帶著他一起到搭車地點，告訴他校車行駛的路線，在沿途一一指出明顯地標。仔細說明搭校車的安全規則，同時告訴他如果錯過校車的應變措施。 如果你的小朋友有慢性病，開學之前必須與老師和學校護士進行溝通。讓他們充分了解小朋友的病歷的相關資料，並提供服用的藥物。

一旦幼兒具備了適當的社會能力，就會正面地參與更多的正式教學課程。若你想強化你的小朋友的學習經驗，就當在學校上課期間與老師保持聯絡，即使再忙也要參與學校的各項活動。研究指出幼兒的家長如果能積極參與學校活動，相對地幼兒會在學校裡有較好的表現與較優秀的學習成效。

Copyright © 2000 Theresa Luge-Smith. All rights reserved.